情景教学新变革:基于VR/AR技术的新模式研究  

作　　者：何冰 黄莉敏 

机构地区：[1]广州市南沙东涌中学 [2]华南师范大学附属南沙中学

出　　处：《教育家》2022年第9期34-35,共2页Educator

摘　　要：新技术的不断出现为人们的生活带来了变革。现在计算机软硬件技术、机器人技术、传感技术、人工智能等各种学科领域的共同作用下,VR/AR技术就此产生,通过创造三维虚拟现实给人们带来全新的感官体验。在新课程改革不断深入推进的背景下,学生与课堂的融入度不足是一直困扰教师的一大问题,寻找适合学生特性需求的教学手段已成为热议话题,而尝试将VR/AR有效运用其中,无疑是一次大胆而又有挑战性的尝试。

关 键 词：三维虚拟现实 人工智能 传感技术 机器人技术 感官体验 学生特性 有效运用 情景教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]