有的放矢,提高课堂效率  

作　　者：曾小玲 

机构地区：[1]武汉经济技术开发区新华小学

出　　处：《教育家》2022年第9期43-43,共1页Educator

摘　　要：课堂教学提倡学为中心、以学论教,十分关注课堂动态生成。课堂要花最短的时间、尽可能关注最多的孩子,教师说最少的话、尽可能让每个孩子都有收获。需要我们提高课堂效率,做到有的放矢。教师在课堂上的一切言论、行动都应目标明确,这样才能放飞学生的思维,让学生在教师有目的的指引和引导下有效率地学习,最终有所收获。

关 键 词：提高课堂效率 学为中心 课堂教学 以学论教 课堂动态生成 学生的思维 有的放矢 言论 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]