评语助力学生成长  

作　　者：叶伟 

机构地区：[1]山东省桓台县第一中学

出　　处：《新班主任》2022年第3期29-29,共1页

摘　　要：撰写期末评语是班主任的常规工作之一,班主任怎么做能让这项工作收获不一样的教育效果呢?在多年实践中,我借助写评语,拉近了师生关系,引导学生更好地成长。用细腻的笔法,在小中见大的叙述中表扬学生的优点。通过细节或小事的描述,展示学生的闪光点,评价学生的美言善行,引导学生发现自己的价值,激励学生奋发向上。小高是一个内向有爱心的男孩,我用细节描摹法,写下他的专属评语(节选):小高,老师最喜欢看你憨憨地挠头的样子。

关 键 词：班主任 师生关系 闪光点 小中见大 小高 激励学生 助力 评语 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]