提升学习质量是减轻学生负担的关键  

作　　者：张善超 周赐勇 

机构地区：[1]湖南大学教育科学研究院 [2]重庆市渝北区黄炎培中学校

出　　处：《教育家》2022年第10期59-59,共1页Educator

基　　金：2021年度教育部人文社科基金青年项目"新时代中小学教师教学关键能力生成机理与培养机制建构研究(项目编号:21YJC880096)"的部分研究成果。

摘　　要：在教育实践中,学生的学业负担为什么越来越重?学习质量不高是主要原因之一。而低质量学习发生的原因是长期以来人们对学习的认识偏差,主要表现为以下三点:一是将学习目的看作个体行为技能的持久变化,而非综合素质的发展,因而很难培养学生学习动机并激发其学习热情;二是学习内容学科化,与学生生活割裂;三是学习方式单一化、机械化,学生学习的积极性、创造力一点点被磨灭。

关 键 词：学业负担 认识偏差 学科化 行为技能 综合素质 减轻学生负担 学习热情 创造力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]