基于逆向设计的初中英语整本书阅读导读实践探究  

A Probe into the Practice of Junior High School English Whole Book Reading Guide Based on Reverse Design

作　　者：顾艺 Gu Yi

机构地区：[1]四川省成都市天府第七中学,四川成都610000

出　　处：《英语教师》2022年第3期26-28,共3页English Teachers

基　　金：四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心2020年度规划课题“提升初中生英语原著阅读动机的实践研究”(立项编号:川KY202005)的阶段研究成果之一。

摘　　要：阐述整本书阅读是提升学生阅读素养的有效途径。分析逆向设计的理论和方法。以Charlotte’s Web为例,从明确预期教学目标、确定达成预期目标的证据、围绕目标安排学习和教学活动三个方面探索逆向设计在初中英语整本书阅读教学中的可操作性,从而实现评价的保障性及教学的有效性。

关 键 词：逆向设计 整本书阅读 导读课 初中英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]