转向与省思:《习近平新时代国特色社会主义思想学生读本》教学进阶  

作　　者：郭雯霞[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社小学德育编辑室

出　　处：《福建教育》2021年第47期48-50,共3页

摘　　要：随着大中小学开启《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学,如何更好地向学生传递新思想,就成了广大教师在实践中思考和探索的课题。对此,教师可尝试从教学定位、思想领悟、人物精神的捕捉、素材资源的利用和挖掘等方面进行反思和总结,以促进学生形成国家认同、政治认同。

关 键 词：读本 教学定位 大国之治 政治认同 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]