以情境悟匠心 设任务研文本——《以工匠精神雕琢时代品质》任务学习设计  

作　　者：庞冉[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学,江苏南京210003

出　　处：《中学语文教学参考》2022年第4期14-15,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：[学习情境]在2016年的政府工作报告中,李克强总理提出要“培育精益求精的工匠精神”。由此,工匠精神备受社会关注。在校园里,有学生认为工匠精神只属于高端产业,距离他们的生活很遥远;有学生认为工匠精神是“慢工出细活”,早已不适应当前快节奏的时代需求;有学生认为工匠精神起源于日本、德国等地,当前国内并不具备培育工匠精神的土壤。基于这样的认识,漠视、轻视劳动者工作的现象时有发生,如学生对宿管教师、实验器材管理教师、校园保洁等工种都有轻视,这些现象都需要纠正。

关 键 词：工匠精神 政府工作报告 实验器材 学习情境 时代品质 时代需求 快节奏 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]