初三化学教学中开展合作学习的策略  

作　　者：郭永山 

机构地区：[1]江苏省海安市白甸镇初级中学

出　　处：《天津教育》2022年第8期46-48,共3页Tianjin Education

摘　　要：化学这门学科具有很强的实用性、实验性,需要学生积极动手操作,在实际参与中不断提高学科综合素养,深化理解化学知识,提高个人学习能力。而合作学习模式比较关注学生的主体地位,有助于活跃课堂氛围,并使学生在合作学习过程中取长补短,共同进步。所以初三化学教学期间,相关教育者应积极采取有效策略引导学生进行合作学习,使学生在合作探究过程中深化理解并巩固化学知识,提高学科综合素养,促进学生全面发展。

关 键 词：合作学习模式 初三化学教学 合作探究 综合素养 策略引导 化学知识 动手操作 深化理解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]