高职院校创新创业课程评价体系探析  

作　　者：甘承凯[1] 

机构地区：[1]柳州城市职业学院

出　　处：《广西教育》2022年第3期82-85,共4页

摘　　要：本文就高职院校原有的创新创业课程评价体系暴露出来的问题,论述改革和完善创新创业课程评价体系的路径,提出应坚持科学性原则、全面性原则、人文性原则和社会性原则,改革现有创新创业课程评价体系,做到深刻理解习近平总书记关于教育的重要论述,把好评价改革的方向;注重评价的导向作用,让创新创业教育回归本质;遵循评价原则,完善创新创业课程评价体系;打通评价效果“断层”,促进创新创业教育良性循环发展等,提高创新创业教育的质量。

关 键 词：高职院校 创新创业 课程评价 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]