“双一流”建设高校本科教育质量评价与排名(2021年)  

作　　者：宗晓华 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2022年第1期6-6,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、评价原则(一)“德育为先”原则。在设计评价指标体系过程中,坚守为党育人、为国育才的使命,深刻把握“立德”与“树人”的辩证统-关系,明确大学德育的时代内涵和标准要求。(二)“科教融合”原则。该原则旨在引导高校致力于将科研优势转化为教学优势,解决好科研资源支撑人才培养的问题。

关 键 词：科教融合 大学德育 双一流 教学优势 立德 科研优势 评价原则 人才培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]