任务型语言教学在中国:理论、实践与研究  

作　　者：罗少茜[1] 张玉美 

机构地区：[1]北京师范大学外国语言文学学院 [2]北京第二外国语学院英语学院

出　　处：《英语学习》2021年第10期4-9,共6页English Language Learning

摘　　要：二十世纪八十年代末,任务型语言教学出现,至今在中国落地已有二十年。二十年来,任务型语言教学在中国发展的“来龙去脉”以及落地的情况是什么?任务以及任务型语言教学的宗旨是什么?任务型语言教学沉淀下来哪些可供中国外语教学和研究借鉴的经验和启示?带着这些问题,《英语学习》特邀罗少茜教授及张玉美老师在“热点·观点”栏目进行了相关解答。希望本次笔谈内容能让老师更好地理解任务,明白如何通过设计任务给学生的语言学习带来帮助。

关 键 词：任务型语言教学 实践与研究 二十世纪八十年代 中国外语教学 经验和启示 研究借鉴 英语学习 老师 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]