点亮高中历史片段教学的精彩——以“当代中国的外交”为例  

作　　者：林新 

机构地区：[1]福建省宁德市高级中学

出　　处：《华夏教师》2022年第4期80-81,共2页

摘　　要：高中历史记载了人类的经济、政治、文化、社会、艺术、外交、军事和法律等等,它自身精彩有趣,让学生充分深入了解中国历史和外国历史,从中体会到国家兴亡盛衰的本质和规律,增强对历史学习的兴趣,之后才能铭记与延续历史,进一步主动深入学习、思考。而作为教师应当结合多媒体进行教学,进而一步步引导学生学习历史,了解历史并有所思考,有所获得,让学生感受到历史的精彩。针对教师对课文讲解的方法和技巧以及学生对高中课文的学习及认识,本文结合“当代中国的外交”此篇来进行详细分析,通过对学情和教学内容进行分析、总结教学难点和重点,建立教学目标、制定教学过程及培养学生应有的良好习惯来展开教学。

关 键 词：历史教学 多媒体 教学内容及方法 教学目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]