音体美教育该如何走出困局  

出　　处：《教学管理与教育研究》2022年第2期125-125,共1页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：据《南方日报》2022年1月20日A04版报道:“双减”落地后,音体美教育是否迎来了春天?在广东“两会时间”,民进广东省委会聚焦中小学艺术课程,带来《关于以“双减”推动“双增”全面加强和改进我省中小学音体美教育的提案》,建议聘用有资质社会专业人士兼课,引发社会关注。回看去年成绩单,成效显著是广东实施“双减”政策的突出表现:仅校外培训机构治理而言,现有义务教育学科类线下、线上培训机构压减率就分别高达96%、86%。

关 键 词：《南方日报》 学科类 音体美教育 义务教育 成绩单 中小学 兼课 专业人士 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]