“十四五”,职教质量年报如何出新  

作　　者：宗诚 

机构地区：[1]中国教育科学研究院职业与继续教育研究所

出　　处：《陕西现代职业教育研究》2021年第5期131-132,共2页

摘　　要：《2020中国职业教育质量年度报告》日前发布,显示出其作为职业教育履行责任担当、确立质量发展观、宣传发展成绩、接受社会监督重要载体的作用。“十四五”期间,创新职业教育质量监管方式需要职业教育质量年度报告重新审视报告什么、向谁报告、怎么报告三个基本问题,明确职业教育质量年度报告的意义、内容与形式。

关 键 词：中国职业教育 质量年度报告 内容与形式 责任担当 质量监管 职教质量 创新职业教育 三个基本问题 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]