从“赛现场”到“晒故事”——幼儿园优质课遴选办法的福建经验  

作　　者：鞠远方 林媛媛[1] 

机构地区：[1]福建省普通教育教学研究室

出　　处：《福建教育》2022年第12期6-8,共3页

摘　　要：作为幼儿园教学质量研讨与提升的经典方式,优质课遴选在园本教研和区域教研实践中均有重要意义,是撬动幼儿园教学研究与改革的重要支点。在优质课遴选的筹备和实施过程中,遴选标准和遴选形式是牵绊所有参与者的核心问题,直接影响着幼儿园对优质课的认知和追寻。

关 键 词：园本教研 遴选标准 教学研究与改革 幼儿园 优质课 教学质量 教研实践 参与者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]