“双一流”背景下如何提升来华留学教育质量  

作　　者：毛俊涵 

机构地区：[1]重庆大学留学生管理办公室

出　　处：《神州学人》2022年第3期34-38,共5页China Scholars Abroad

摘　　要：提高来华留学教育质量既是学校促进国际化办学提质增效、内涵发展的内在要求,也是进一步推动教育对外开放工作、服务学校“双一流”建设的必然选择。本文立足于学生发展理论,基于师生满意度视角,尝试构建来华留学生“质量理念-生源质量-预科质量-过程质量-输出质量-发展质量”六维分析框架。

关 键 词：来华留学教育 “双一流” 学生发展理论 教育质量 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]