区域教育质量提升的审视与追问--以厦门市海沧区的探索为例  

作　　者：孙民云 

机构地区：[1]厦门市海沧区教育工委 [2]厦门市海沧区教育局

出　　处：《福建教育》2022年第15期18-22,共5页

摘　　要：2021年,厦门市海沧区的教育克服种种困难和不利因素,取得了可喜的成绩,教师课堂教学创新比赛、省市教师技能大赛都取得全市领先的成绩,第七届福建省教育艺术节取得历史性的突破,体育、科技在各类比赛中也屡获大奖,职业教育、特殊教育、学前教育都有新的发展和突破。这些成绩是怎么取得的?有哪些经验可以借鉴?有哪些教训可以避免?有哪些探索还需要进一步加强?要大幅度、整体性提升区域教育质量,我认为每一个海沧教育人都有必要沉下心来好好审视和追问一番。

关 键 词：课堂教学创新 学前教育 特殊教育 教育质量提升 区域教育质量 追问 教师技能大赛 不利因素 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]