推动“双减”工作落实落细落地——基于小学“ABC”分层辅导走班制的实践与思考  

作　　者：王红霞 

机构地区：[1]海南省五指山市红星学校

出　　处：《新教育（海南）》2022年第1期29-31,共3页New Education

摘　　要：在不改变教学班的基础上,在同一年级同一科目同一时间开展"ABC"分层辅导走班制,帮助不同层次的学生在每一周都能学习、巩固或消化某一个知识点,解决了教学班不能开展因材施教的这一弊端,确保学生在校内学足学好,让学生获得自信、喜悦和获得感。

关 键 词：“双减” 分层辅导 走班制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]