积极心理学视域下的思想政治教育创新研究  

作　　者：余婕[1] 吴波 

机构地区：[1]重庆电子工程职业学院

出　　处：《中学政治教学参考》2022年第10期I0012-I0012,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：党的十七大报告明确提出“注重人文关怀和心理疏导”,党的十八大报告再次提出“培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。两份报告基于不同视角,为高校思想政治教育与心理学融合提供了指引。对于高校思想政治教育工作者来说,注重人文关怀和心理疏导,引导、培育学生积极健康的心理状态,是其工作的重中之重。基于积极心理学视域,创新思想政治教育,有助于正面积极地认知教育对象,正确处理教育者与被教育者之间的关系,挖掘教育者的内在潜力和品质,提高被教育者思政学习的积极性与主观能动性。

关 键 词：被教育者 自尊自信 人文关怀和心理疏导 内在潜力 思想政治教育创新 高校思想政治教育 心理学视域 认知教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]