生物学情境化新高考复习选题例析  

作　　者：陈沛忠 

机构地区：[1]汕头市澄海东里中学,广东汕头515829

出　　处：《中学生物学》2022年第3期72-74,共3页Middle School Biology

摘　　要：新一轮课程改革明确提出各学科的核心素养以及落实的途径和方法,与之相应的新高考情境化试题将核心素养和学科质量标准有机联系起来,是引领着生物学教学复习备考落实课改理念的有效措施,也反映了能力测评发展的新趋势。在高三生物复习中,教师要紧跟高考步伐,遵循情境性原则,联系学生的生活经验、社会体验及社会实践活动,引导学生从解答试题向解决问题转变,从体验者转变为践行者,从而真正通过备考训练培养学生的创新精神、实践能力和核心素养。

关 键 词：核心素养 高考复习 课改理念 高三生物复习 情境化 能力测评 生物学教学 体验者 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]