“管理学”课程思政微型案例教学法初探——基于建构主义支架式教学法  

A Discussion on Micro-case Teaching Method for Ideological and Political Education in the Course of "Management"——Based on the Scaffolding Teaching Method of Constructivism

作　　者：邱晓兰[1] Xiaolan Qiu

机构地区：[1]福建农林大学金山学院,福建幅州350002

出　　处：《西北成人教育学院学报》2022年第1期60-66,共7页Journal of the College of Northwest Adult Education

摘　　要：课程思政教育是新时代高校人才培育的要求,也是"管理学"课程培养的基本要求。基于建构主义的支架式教学法为"管理学"课程思政案例教学的有效开展,发挥学生学习的主动性和创造性提供了理论依据和方法。详细剖析基于建构主义的支架式教学法的内涵及其五大教学环节,并以"管理学"绪论部分的"底线思维"这一知识模块为例,具体阐述了基于支架式教学法的课程思政微型案例教学的设计与具体实施,论证了"微型案例"教学法在"管理学"课程思政的具体应用及其有效性。

关 键 词：“管理学” 课程思政 建构主义 案例教学法 支架式教学法 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]