“从情入理”启心扉--班主任与学生谈话的心理学技巧例谈  

作　　者：谢细妹 孙艳菊 

机构地区：[1]广西河池高级中学,547000

出　　处：《班主任》2022年第4期38-41,共4页

摘　　要：每位班主任都渴望获得学生的信任,开启学生心扉,成为他们的良师益友。这不仅需要爱和耐心,同时也需要班主任具备一定的心理学专业知识。笔者总结了一套简单有效的“从情入理”的谈话方法,可以帮助班主任提高与学生谈话的技巧。下面以具体案例来进行说明。

关 键 词：班主任 心理学专业 良师益友 入理 心理学技巧 心扉 具体案例 谈话方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]