“双减”背景下小学英语信息技术化作业设计  

作　　者：何淑洁 

机构地区：[1]江西省吉安市石阳小学

出　　处：《教育信息化论坛》2022年第4期9-11,共3页Educational Informatization Forum

摘　　要：核心素养教育背景下,小学英语注重培养学生的语言能力,着重于发掘学生的学习潜力。作业作为教学活动中必不可少的环节,是课堂教学的重要补充及延伸,是检测学生知识掌握程度的重要手段。因此,就如何应用信息技术落实“双减”政策,减轻学生负担,提高作业实际质量进行探究。

关 键 词：小学英语 作业设计 信息技术应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]