表演专业教学改革中的整体化教学理念探索——以台词课为例  

Exploration of integrated teaching concept in the teaching reform of performance major--An example from line courses

作　　者：涂文蓓[1] Tu Wenbei

机构地区：[1]山东艺术学院戏剧学院,山东济南250300

出　　处：《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》2022年第1期110-115,共6页Qilu Realm of Arts(Journal of Shandong University of Arts)

摘　　要：全国范围内的学分制改革推动了教学理念的应对性转变,学分的大幅度缩减、课时的大量减少,倒逼着表演专业的教师们加速思考如何做才能保证教学质量。梳理教学理念,更新教学思想,重组教学资源,设计课程目标,纠正旧习问题……在这个过程中,我们发现表演教学与基础课教学之间产生了明显的断层,因此我们借着学分制改革的机会,探索了一个整体化教学思路,即在教学上保证基础课与核心课之间的联动关系;在育人上,尝试借助戏剧独特的体验方式,以戏育人。

关 键 词：表演 学分制改革 整体化教学 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]