学分制改革

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“专创融合”在《智能网联汽车技术》课程教学改革中的探究与实践
《专用汽车》2025年第4期111-113,共3页王茂辉 
重庆开放大学重庆工商职业学院,教育教学改革研究项目“创新创业教育在专业教育中融合路径的探究与实践以《智能网联汽车技术》课程为例”(GZZX2322218)主持人王茂辉。
以高职类《智能网联汽车技术》课程为例,探究汽车类专业的“专创融合”教学改革与实践,以专业课程为载体,从“专创融合”教学实际出发,在专业课程的教学改革中融入创新创业教育元素。创新“五段-四阶”职业教育协同创新中心的培养模式,...
关键词：专创融合 协同创新 教师职业发展 学分制改革 
高职“百万扩招”背景下学分制改革的现状及深层困境分析
《产业与科技论坛》2025年第3期95-97,共3页段丽琴 
广东省高职教育教学改革研究与实践项目“‘百万扩招’背景下高职学分制改革的研究与实践”(编号:GDJG2021320)研究成果。
高职“百万扩招”政策是一项具有深远影响的民生工程和发展战略,对于提高国民整体受教育水平、缓解就业压力,推动高职教育的改革创新转型等具有重要意义。但是,也给当前高职管理工作带来新的挑战,尤其是学分制的管理改革。文章运用文献...
关键词：高校扩招 高职教育 学分制改革 教学管理 
云南省本科高校深化学分制改革的现状、问题及建议
《高教论坛》2025年第1期85-89,共5页范开涛 
云南省教育科学规划单位资助项目“地方高校学分制改革面临的困境与政策研究”(BE22033)。
深化学分制改革是新时代推进立德树人、落实“四个回归”、践行以本为本、提高人才培养质量的重要举措。2017年,云南省政府推动全省本科高校深化学分制改革,开展历时5年之久的探索与实践,在学分结构优化、课程质量提升、优质师资建设、...
关键词：本科高校 学分制改革 现状调查 面临困境 对策建议 
高职院校推进学分制改革的现实之困与应对之策
《教育与职业》2025年第2期68-74,共7页张红瑞 李青 张宇婷 
2024—2025年度河北省社会科学基金项目“生态学视域下的京津冀职业教育协同发展路径与策略研究”的阶段性研究成果,(项目编号:HB24ZT040,项目主持人:张红瑞)。
建设职业教育国家学分银行,实现各级各类学习成果的认证、积累和转换,可以为高职院校学分制改革向纵深发展创造良好的外部环境。高职院校推进学分制改革,旨在服务全民终身学习、推进教育数字化战略、深化人才培养模式改革。针对高职院...
关键词：高职院校 学分制 学习成果 学分银行 
高职“百万扩招”背景下学分制改革的有效策略与路径研究
《烟台职业学院学报》2024年第4期67-71,共5页段丽琴 
广东省高职教育教学改革研究与实践项目(GDJG2021320)
在我国高职院校三年“百万扩招”的大背景下,于教育体制改革中加强对学分制模式的理论研究与创新应用,能确保教育整体质量,使高职学生始终维持学习热情,并在获得持续性优化配置的教育资源后,实现专业素养、综合实践能力的持续性发展。...
关键词：高职“百万扩招” 学分制改革 教育思路 改革策略 
运动训练学课程优化教学
《新体育（下半月）》2024年第12期95-97,共3页何欢 王颖 张扬 
江西省体育局2021年度科研课题(202118);江西省高等学校教学改革研究省级课题(JXJG-22-5-45);江西省高校人文社会科学研究2022年度项目(TY22209)。
本文研究通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法以及逻辑分析法,以华东交通大学体育教育专业学生为研究对象。在学分制改革背景下对体育教育专业运动训练学课程优化教学进行调查分析,进而总结并找出实际存在的问题,对此...
关键词：学分制改革 体育教育专业 课程优化 
完全学分制改革赋能新质生产力人才培养
《留学》2024年第22期37-39,共3页王寿斌 
国务院颁发的《国家职业教育改革实施方案》指出,职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。新修订的《中华人民共和国职业教育法》,首次以法律形式明确了职业教育的类型和地位,国...
关键词：完全学分制 国家职业教育 国民教育体系 改革实施方案 人力资源开发 人才培养 普通教育 教育协调发展 
基于《职业教育专业目录(2021年)》的医疗器械专业群学分制改革
《中国教育技术装备》2024年第19期137-141,共5页徐彬锋 胡亚荣 翁灿烁 
广东省高等教育学会“十四五”规划2022年度高等教育研究课题“《医疗器械工程技术》职业本科专业课程体系的构建研究与实践”(项目编号:22GYB58。主持人:徐彬锋);2022年广东食品药品职业学院质量工程项目“《医疗器械工程技术》职业本科专业课程体系的构建研究与实践”(项目编号:2022JG05。主持人:徐彬锋);2023年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目“《医疗器械工程技术》高等职业本科专业课程体系的构建研究与实践”(项目编号:2023JG454。主持人:徐彬锋)。
2021年3月,教育部印发《职业教育专业目录(2021年)》。广东食品药品职业学院积极响应,对本校的医疗器械相关专业进行了深入分析,并实施了医疗器械专业群学分制改革。经过一段时间的实践,这项改革显著提高了学生的培养质量,促进了医疗器...
关键词：医疗器械专业群 学分制改革 课程体系 职业教育专业目录 
线上教学背景下地方医学院校成人教育学分制改革研究与实践
《中国教育技术装备》2024年第19期42-46,共5页任玥 颜南 
辽宁省成人教育学会2022年继续教育教学改革研究课题“社区老年教育养教结合体验式学习模式构建”(课题编号:LCYJGZXZD22015);沈阳市教育科学“十三五”规划2018年度课题“地方医学院校成人教育学分制改革的研究与实践”(课题编号:2018-299);中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度课题“地方医学院校继续教育、高等教育、职业教育统筹协调发展路径研究”(2023-720Y)。
通过对多个地方医学院校的教学实践进行深入研究,旨在探索和总结线上教学背景下地方医学院校成人教育学分制改革的有效路径与经验,以期为其他医学院校的教育改革提供有益借鉴。首先介绍线上教学背景下地方医学院校成人教育学分制改革的...
关键词：地方医学院校 成人教育 线上教学 学分制改革 
中医药文化育人在中医药院校学分制改革中的实现路径研究
《大学（教学与教育）》2024年第6期70-73,共4页张潍纤 赵怀清 马珊 
云南中医药大学教学成果培育项目“学分制背景下中医人才培养探索与实践”(项目编号:JP202115);云南省教育厅科学研究基金项目“学分制下中医药文化育人实践研究”(项目编号:2023J0577)遥。
中医药文化教育是中医药教育的根基,将中医药文化融入中医药高等院校学分制改革过程中,体现中医药文化育人的作用值得深入探讨。本研究探析中医药文化融入学分制改革的人才培养、专业建设、课程建设、校园文化建设路径,以期提升学分制...
关键词：中医药 文化育人 学分制改革 实现路径 
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