任务表单驱动下的支架式单元整体教学  

作　　者：程慧芸 

机构地区：[1]江西师范大学

出　　处：《四川教育》2022年第11期26-27,共2页

基　　金：江西师范大学研究生创新基金项目(编号:YJS2021086)的研究成果。

摘　　要：《高中语文课程标准(2020年版)》指出:教师运用“以典型任务为主要内容”的阅读活动任务单,科学设计、引导和组织学习活动,可以引领学生在真实的问题和任务情境中培养阅读理解、审美能力,提升语文素养。在实际教学中,教师可以将任务表单作为驱动支架,进行单元整体教学设计。

关 键 词：支架 高中语文 学习任务单 单元整体教学 写景散文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]