探索教育实习中培养生活力教师的路径  

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作  者:丁彦华[1] 

机构地区:[1]山西运河高等师范学校

出  处:《生活教育》2021年第21期70-71,共2页Life&Education

摘  要:教育实习是师范教育的重要课程,是教师专业水平提升的必要环节。如何利用教育实习的契机,培养出适应乡村教育且富有生活力的教师,是学校长期以来一直在思考、探究和践行的重点课题。学校充分发挥学陶、研陶优势,以陶行知生活力理论为指导,以优质的乡村小学为实践基地,构建出特有的教育实习路径,在真实的教育生活情境中培养富有生活力的未来教师。

关 键 词:生活力 教育实习 师范教育 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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