城乡学校“一对一”同步互动教学支教模式研究  

作　　者：韩海英 杨彦平 

机构地区：[1]甘肃省白银市平川区电化教育馆

出　　处：《中国信息技术教育》2021年第S01期91-93,共3页China Information Technology Education

摘　　要：●问题提出新时代的要求与传统的教育思想的碰撞加剧了教育的改革。以课堂教学为主阵地,实施有效教学,提高课堂教学效率,培养学生的创新精神和实践能力,让学生全面发展,成为教育工作者研究的主题,这充分体现了加强课堂教学改革研究的重要性和必要性。

关 键 词：教育工作者 提高课堂教学效率 城乡学校 课堂教学 支教模式 学生全面发展 一对一 同步互动 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]