“小师徒”结对:为儿童生长赋能  

作　　者：胡新洁 

机构地区：[1]江苏省无锡市东湖塘实验小学

出　　处：《生活教育》2021年第30期8-10,共3页Life&Education

摘　　要：作为社会群体的一员,人际交往是必不可少的一项生存技能。小学音乐教学时,教师可引导学生进行“小师徒”结对,搭建“小老师”角色体验平台,来培植学生的生活力,为学生的素养提升和能力生长赋能。

关 键 词：小老师 生活力 人际交往能力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]