多技术手段机械设计课程设计探索与实践  

作　　者：苏慧[1] 

机构地区：[1]保定职业技术学院

出　　处：《河北农机》2022年第6期24-26,共3页

摘　　要：传统的机械设计基础课程设计,由于偏重理论计算,高职学生课程设计进展困难,效果不佳。对其进行改革,引入多样的计算机辅助的3D建模、运动仿真、机构检验,使设计更实用,锻炼综合能力,降低理论计算部分的要求,提高团队合作能力,以便更好让学生将课堂知识学以致用,在课程设计中提升设计能力学有所用。

关 键 词：高职教育 机械设计 课程设计 多技术手段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]