声音  

作　　者：田磊 

机构地区：[1]江苏省连云港市黄海路小学

出　　处：《江苏教育》2022年第30期2-2,共1页

摘　　要：我读了《江苏教育》(教师发展)2022年2月刊费洁和陆信两位老师的《中华优秀传统文化视域下教师专业成长的意义和路径》一文,感受颇深。文章深入阐述了中华优秀传统文化对教师专业成长的价值和意义,并从家国情怀、自省精神、修己内力、宽厚心怀等视角归纳出教师专业成长的路径。作者认为中华优秀传统文化蕴涵丰富的精神财富,可引领教师塑造理想人格,培养师德师风,助力教师专业提升、迈进“四有”好教师队伍行列。教师只有先修己立己成己,方能教好书、育好人。因此,教师要利用中华优秀传统文化来熏陶思想、丰实底蕴、提升境界,这也是我们对抗职业倦怠最有效的方式之一。

关 键 词：中华优秀传统文化 教师专业成长 师德师风 职业倦怠 自省精神 家国情怀 修己 教师队伍 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]