运用SPP教学模式培养学生的英语阅读能力  

作　　者：周莉[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区实验学校

出　　处：《小学教学研究》2022年第13期81-83,共3页

摘　　要：英语课标二级目标中要求:学生能根据拼读的规律,读出简单的单词;能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;能尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。但在实际教学中,我们发现目前学生英语阅读能力的现状并不乐观。因此,本文从视觉词的学习、拼读的迁移和绘本阅读等方面入手,对运用SPP教学模式培养学生英语阅读能力做一些探讨。

关 键 词：视觉词 拼读规则 绘本阅读 阅读能力 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]