“三教改革”背景下中职绿色生态课堂建设路径探索  

作　　者：曲桂蓉 

机构地区：[1]青岛高新职业学校

出　　处：《中国培训》2021年第12期93-95,共3页China Training

基　　金：2019年山东省职业教育教学改革研究一般资助项目“中职学校绿色生态课堂建设实践与研究”(项目编号2019441,主持人:曲桂蓉)成果之一。

摘　　要：2020年1月,教育部、山东省人民政府印发的《关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》指出:聚焦课堂"主阵地",实施教学提质升级专项行动,建设符合项目式、模块化教学需要的教学创新团队,普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等。我校以绿色生态课堂建设为抓手,推动"三教"改革,提出了中职绿色生态课堂的"四维五生"内涵特征及实施路径,为推动学校高质量发展奠定基础。

关 键 词：模块化教学 绿色生态课堂 实施路径 项目教学 中职 聚焦课堂 山东省人民政府 情境教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]