小学汉字书写教学的现状与策略  

作　　者：孔令凯 

机构地区：[1]邢台市教育科学研究所

出　　处：《河北教育（综合版）》2022年第3期46-48,共3页

摘　　要：黑格尔曾说:“中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神。”正是依赖于汉字这个载体,中国文化实现了源远流长、历久弥新。因此,笔者认为小学阶段文化教育的第一要义,就是教育学生掌握汉字的书写知识和技能,使其逐步具备驾驭文字的能力。同时,还要运用汉字及其书写文化的多方面教育因素,陶冶学生美的情操。

关 键 词：知识和技能 现状与策略 第一要义 小学阶段 书写文化 文化教育 汉字书写教学 历久弥新 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]