“教-学-评”一体化的劳动教育校本模式探究与实践  

作　　者：李务涛 姜际龙 范玮[1] 

机构地区：[1]合肥市第十中学

出　　处：《教育文汇》2022年第3期15-18,共4页

摘　　要：为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,合肥市第十中学以《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为指导,在《合肥市普通高中教育教学质量评价指标体系》引领下,聚焦目标、关注问题、细化举措、系统规划,将劳动教育作为立德树人的重要维度加以落实,突出多样性、系统性、科学性与实践性的统一,打造基于学校、家庭及社会三位一体、“教-学-评”一体化的“1391”劳动教育工程,培养更多更优秀的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关 键 词：五育并举 劳动教育 评价体系 “1391”劳动教育工程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]