在课堂教学中培养学生倾听的能力  

作　　者：武艳梅 

机构地区：[1]北京市怀柔区第三小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2022年第4期93-93,共1页Beijing Education

摘　　要：对于学习个体来说,倾听是获取外界信息、提炼信息不可或缺的有效途径和关键能力。教师要善于调控课堂中的动态生成,激发学生倾听的兴趣,使其养成善于倾听的意识和习惯。1.抓平时,重视"听"课堂上,只有调动每个学生"听’’的积极性,才能更好地促进全体学生主动学习。然而经常会有这样的情况。

关 键 词：学习个体 善于倾听 调控课堂 动态生成 提炼信息 课堂教学中 有效途径 学生主动学习 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]