农村小学经典诵读校本课程的开发与实施  

作　　者：秦月梅 俞宏仁 

机构地区：[1]甘肃省古浪县城关第一小学,甘肃古浪733100

出　　处：《学周刊》2022年第15期77-79,共3页Learning Weekly

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划课题《以经典诵读促进农村小学生语文素养发展的实践与研究》(课题编号:GS[2020]GHB3362)的阶段性研究报告。

摘　　要：开发和实施经典诵读校本课程是学校积极响应国家号召,对国家课程体系的一种有益补充。课程的开设有利于学生的个性发展和创建特色学校。农村小学更应该根据自身的优势及特点,将传统经典文化融入课程体系,丰富教学内容,进一步弥补学校教育中的欠缺。经典诵读校本课程在农村小学开发与实施有其必要性和可行性。本课程的实施能够有效地优化当前农村小学经典诵读教育活动,提高小学生的语文素养,促进学生个性发展和综合素质提升。

关 键 词：农村小学 经典诵读 校本课程 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]