网络公共空间的泛娱乐化倾向及其教育应对  

作　　者：李丽[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学经亨颐教育学院

出　　处：《教育文汇》2022年第2期12-15,共4页

基　　金：浙江省哲学社会科学规划一般(青年)课题“后疫情时代网络公共空间意识教育的浙江探索研究”(22NDQN268YB)阶段性研究成果。

摘　　要：网络公共空间的泛娱乐化是指以现代网络技术为媒介和手段,用肤浅空洞的娱乐内容迎合个体的娱乐需求,以追求感官愉悦和短暂快感的娱乐性方法获取"热量"和"流量"的一种文化现象。网络公共空间中的"泛娱乐化"现象将信息内在所具有的部分娱乐因素片面放大,消解信息原有的警示、教育或规范等其他功能,由此引发了一系列不良的社会后果,比如它会导致民众的理性思维能力下降,导致民众的道德价值取向偏差以及民众的社会责任意识淡漠。因此,要遏制网络泛娱乐化倾向所带来的社会不良后果,就要对民众尤其是青少年进行网络公共空间意识教育:我们需要加强青少年的社会主义核心价值观教育、网络道德教育和网络媒介素养教育,强化青少年的理性思维能力、道德价值意识和社会责任意识,从而培育积极健康、向上向善的网络文化,营造风清气正的网络空间。

关 键 词：网络 公共空间 泛娱乐化 教育应对 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]