采用“双师教学”法,促进英语教育公平发展--四川民族地区英语启蒙阶段的教学尝试  

作　　者：董洪丹 覃文胜 李兴勇 无 

机构地区：[1]四川省教育科学研究院,610225 [2]江苏省教育科学研究院,210013

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2022年第4期7-9,共3页

摘　　要：针对民族地区英语专业师资缺乏、无适用教材、绝大多数小学未开设英语课等问题,研究者以“高兴趣、低难度、活动化”为核心理念,通过研制多元立体的启蒙教材,借助“双互双导、双生双长”的新型双师教学形态,采用活动式的启蒙教学方法,探索国家课程的公平化实施路径,创造性地实现了四川省民族地区小学全面开设英语课的目标。

关 键 词：民族地区 双师教学 启蒙英语 教学体系 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]