社会发展思维下的德育教学模式——评《德育研究》  

作　　者：焉丽平[1] 

机构地区：[1]首都师范大学科德学院

出　　处：《中国教育学刊》2022年第3期I0015-I0015,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：良好的道德修养是构建现代文明社会的重要基石之一。社会文明程度越高,公民的整体道德素养水平也越高。在基础教育领域,德育是一门重要课程,德育课程教学的目的是引导学生更好地认知社会,养成良好的道德品质,实现身心健康发展。由此可见,德育对于社会发展与个人成长均有着重要价值。如何有效开展德育教学活动已经成为一个现实且迫切的问题。

关 键 词：基础教育领域 道德品质 现代文明社会 德育教学 个人成长 整体道德 德育课程教学 道德修养 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]