大学英语混合式教学的设计与实践--以大学英语听说课为例  

作　　者：赵平[1] 张雪莉[1] 高明丽 赵欣 

机构地区：[1]华北理工大学冀唐学院,063210

出　　处：《知识经济》2022年第10期167-169,共3页Knowledge Economy

基　　金：2020年度河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目“基于智慧课堂的大学英语听说课教学模式设计与应用研究”研究成果(项目编号:2020YYJG072)。

摘　　要：新时代背景下,大学英语教学更加强调师生间的合作来提升课堂教学效果。同时,基于互联网“线上”教学与“线下”课堂的有机结合的混合式教学更能激发学生的学习兴趣,提升学生的课堂参与度,为学生提供个性化的学习体验。本文介绍了混合式教学的概念和研究现状,在分析当前大学英语听说课存在的问题的基础上,构建了大学英语听说课混合式教学模式并结合教学实践描述了大学英语听说课混合式教学设计。

关 键 词：混合式教学 模式 实践 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]