高中历史学科核心素养的培养  

作　　者：魏爱玲 

机构地区：[1]宁夏银川市宁夏育才中学

出　　处：《中学政史地（高中文综）》2022年第4期47-49,共3页

摘　　要：一、重视历史发展,培养唯物史观。唯物史观属于马克思哲学的重要组成部分,强调物质决定意识。在历史学习中,同学们应该运用唯物史观的观点和方法看待问题,深刻理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的关系,掌握历史发展的规律。人类历史发展过程中出现的政治、经济、文化等都是建立在具体的物质世界基础上的。以“鸦片战争”为例,清政府战败的内部原因为长期的闭关锁国政策阻碍了当时社会的发展,清政府本身腐败无能,引发了一系列的农民运动,国内环境复杂。而外部原因主要为当时的西方资本主义国家在经历工业革命后,生产力水平迅速提升,当清政府的冷兵器军队遇上西方国家的坚船利炮时,战败便成了历史的必然。

关 键 词：闭关锁国政策 生产力水平 腐败无能 高中历史学科 核心素养的培养 坚船利炮 冷兵器 外部原因 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]