一体化视域下“英雄”嵌入思政课的多维理路论析  

作　　者：王晓娟[1] 徐艳[1] 

机构地区：[1]宁夏医科大学马克思主义学院,宁夏银川750004

出　　处：《文教资料》2022年第3期76-79,共4页

基　　金：宁夏医科大学校级教改项目“关于英雄情怀融入大学生思政课的路径探究”(NYJY2021065)。

摘　　要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,大中小学思政课一体化建设是铸魂育人的实践导向。英雄教育贯穿于大中小学的各个阶段,是思想政治教育不可或缺的方法。崇尚英雄、敬爱英雄是抵制和拒绝历史虚无主义的必然要求,也是坚定爱国主义追求的基本要求,更是社会主义核心价值观的根本保障。面对历史虚无主义、亚文化以及泛娱乐化等思潮对“英雄”的诽谤和消解,需要在统筹全局中做好顶层设计理路,在厘清英雄教育一体化建设的缘由中分析供需理路,在英雄教育一体化的践行中探索实践理路。

关 键 词：一体化 英雄情怀 思政课 理路 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]