让语文课堂踏歌而行  

作　　者：陈忠英 

机构地区：[1]江西省新余市渝水第七小学校

出　　处：《江西教育》2022年第14期F0002-F0002,共1页

摘　　要：近年来,陈忠英校长积极致力于中华经典吟诵传播活动,将普通话吟诵引入小学语文课堂。她通过传播徐健顺老师的一本五法--依字行腔、依义行调、平长仄短、平低仄高、入短韵长,让学生通过自学、对学、群学、展学,对古诗文进行声韵分析,提高学习古诗文的能力。走进陈忠英执教的古诗文课堂,只见她和她的学生时而低吟浅唱,时而慷慨高歌,时而热烈欢快,时而悲壮豪迈……那千回百转的吟诵将听课者带入诗人的情感世界,让听课者仿佛化身为苏轼、李白、杜甫……感受他们的喜怒哀乐。

关 键 词：听课者 古诗文 小学语文课堂 徐健 低吟浅唱 踏歌 依字行腔 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]