从教材的角度探究学校体育中美育的缺失与追寻  

作　　者：李彦彤 

机构地区：[1]浙江师范大学

出　　处：《灌篮》2021年第31期95-96,共2页

摘　　要：学校体育中本不应缺乏美的体验,然而在当前大多数体育课堂中,美育却难以立足。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,通过梳理美育与体育二者的关系,指出体育与美育的相通性,从教材的角度对学校体育中美育缺失的现象和原因进行分析,并从教材的选择与把握、处理与使用方面提出学校体育中追寻美育的途径。

关 键 词：学校体育 美育 教材 美育途径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]