“五育”融合的区域教育实践研究  

作　　者：肖惠东 李营 胡琼英 

机构地区：[1]黄石市教育局 [2]黄石市教育科学研究院 [3]大冶东岳中学

出　　处：《湖北教育》2022年第12期28-30,共3页

摘　　要：当下,从“五育”并举到“五育”融合,已经成为新时代中国教育变革与发展的基本趋势。黄石教育事业发展“十四五”规划明确提出,要坚持“五育”并举,着力培养时代新人。推动教育教学方式由“以教师为中心”向“以学生为中心”转变,促进学生自主有效学习;推进“三个课堂”建设,把“五育”贯穿和渗透到“三个课堂”全过程中,全面提升义务教育质量;推进新中考改革,将音乐、美术、信息技术、生命安全教育、心理健康教育五个学科纳入初中学业水平考试,提高体育中考分值,完善初中体育过程性评价。“五育”融合已成为推动黄石市基础教育育人方式改革、促进教育优质均衡发展的重要抓手。

关 键 词：三个课堂 教育教学方式 生命安全教育 过程性评价 五育 时代新人 初中体育 体育中考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]