研学谱新篇 教育向未来  

作　　者：沈翱 

机构地区：[1]武汉市育才行知小学

出　　处：《湖北教育》2022年第12期47-47,共1页

摘　　要：教育的发展趋势是什么?武汉市江岸区小学生《做好“加减法”美好假期我能行》研学实践无疑为我们呈现了直指教育本真的“江岸回答”。翻开社会生活这本大书,带领学生进行可见的学习、无边界学习、项目式学习,是当下乃至未来教育发展的必然趋势。于是,我不禁要问:老师们,同学们,大家都准备好了吗?

关 键 词：项目式学习 教育本真 无边界学习 武汉市江岸区 加减法 小学生 研学 我能行 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]