班级文化视角下城市初中生隐性辍学现象研究  

A Study on Phenomenon of Implicit Dropout of Urban Junior Secondary School Students from Perspective of Class Culture

作　　者：贾丽敏 JIA Li-min

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院,武汉430074

出　　处：《教学与管理》2022年第13期30-33,共4页Teaching and Administration

基　　金：2018年度山东省教育教学研究课题“班级文化影响城市青少年辍学行为的探索研究”(2018JXY1183)的研究成果。

摘　　要：该研究揭露了城市初中生隐性辍学现象,并从班级文化视角去解释各班隐性辍学率高低的差异。班级文化可以分解为班级团结和班级规范这两个基本因素,班级团结与班级规范的平衡状态对隐性辍学具有一定的遏制作用。该研究从班级文化视角把隐性辍学类型划分为利己型、利他型、失范型、宿命型四种类型,利己型和利他型隐性辍学率可以由班级团结不足或过度来解释,失范型和宿命型隐性辍学率可以由班级规范过宽或过严来解释。

关 键 词：城市初中 隐性辍学 班级文化 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]