聚焦概念意义,促进思维进阶--《有余数的除法》教学与评析  

作　　者：朱红伟 陈惠芳[2] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区东延路实验学校,215127 [2]江苏省张家港市梁丰小学,215600

出　　处：《教育视界》2022年第11期53-57,共5页The Horizon of Education

摘　　要：《有余数的除法》是苏教版小学数学二年级下册的初始内容,承接《表内除法》单元,是表内除法的有效拓展和适度延伸。教学时,要创生学材,唤醒学生活动经验;明法悟理,重视自主构建;适度建模,促进思维生长。

关 键 词：《有余数的除法》 概念本质 意义理解 思维进阶 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]