小学道德与法治学科地理题材教学策略探究  

作　　者：应长琪 

机构地区：[1]江苏省南京市浦口区桥林小学

出　　处：《辽宁教育》2022年第7期45-47,共3页

摘　　要：《道德与法治》教材中编入了很多地理题材的内容,这给一线教师带来了一定的挑战。为使地理题材在道德与法治教学中有效应用,教师需基于教材内容,挖掘有效融合点;利用信息技术,丰富课堂教学资源;开展小组探究,共同构建知识框架;完善教学评价,体现多学科融合优势,推动道德与法治教学质量的提升。

关 键 词：道德与法治 地理题材 有效融合 课堂教学 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]